新加坡管理大学院长的话

院长的话

"我们要做的不仅仅是玩预期和追赶的游戏；我们必须接受破坏游戏本身。"

我们生活在一个对未来充满焦虑的时代。资本家和社会主义者分别通过保险业或公共养老金制度等，会告诉我们，我们可以而且应该做一些事情来缓冲未来不可预测的风浪。在教育领域，为未来做好准备的首选解决方案是预测未来所需的技能，并培养一支准备好从事未来职业的劳动力。

还有另一种为未来做好准备的范式，SMU 核心课程旨在实现这一范式。这种范式并不试图预测我们未来世界的需求。事实上，我们的出发点是，虽然当前的一些趋势为我们提供了关于未来经济的线索，我们可以而且应该采取行动，但我们还必须认识到，它是现代经济和社会环境的本质所固有的，其中我们生活在有些事情无法预测的情况下。偶然性是未来可能带来的不可回避和不可避免的核心特征。下一刻确实如此。因此，我们必须做的不仅仅是玩预期和追赶的游戏；我们必须接受破坏游戏本身。

基础上有滚珠轴承的高楼、有一些矿渣随风摇摆的桥梁，以及内部有裂缝的混凝土路面都有一个共同点：它们并不是为未来的发展而设定的。同样，那些最能优雅地承受惊喜的人，是那些没有完全按照专业的千篇一律塑造出来的人。这就是为什么在 OCC，我们认为学生不仅必须专业化，才能在预期的情况和环境中表现出色；他们应该同时不受熟悉的思路和常规的反应模式的制约，以便他们能够自发地做出反应，并且在面对突发事件时没有先前制约的启发。这两个目标并不相互排斥。

体验新的核心课程

从 2019 年 8 月开始，所有进入 SMU 的新生都将体验新的核心课程，其中包括一系列课程和活动（学分实习和社区服务），所有新生都将在第一年和第二年大部分时间参加这些课程和活动，以接触广泛的学科方法，以补充他们将在其后进行的专业的更有针对性的学科培训。这种广度的观点将扩展我们学生的想象力，以培养他们智力倾向核心的开放性和灵巧性。通过这个新的核心课程，SMU 对 21 世纪全面发展的毕业生应该是什么样子进行了 360 度评估；在这样做的过程中，我们加强了我们对培养一代企业家、专业人士、公民、以及将为他们所接触的人带来有意义的影响的领导者。由于身体的核心肌肉加强了四肢的平衡和功效，因此我们的核心课程将培养学生的社会智力和道德指南针，并推动我们的毕业生将他们的技术技能和学科知识应用到劳动力和社区中更精通和微妙，对我们可以预见的某些情况的现实充满信心；其他我们不能，但仍然勇敢而轻松地面对。并推动我们的毕业生在劳动力和社区中运用他们的技术技能和学科知识，更加精通和微妙，对我们可以预见的某些情况充满信心；其他我们不能，但仍然勇敢而轻松地面对。并推动我们的毕业生在劳动力和社区中运用他们的技术技能和学科知识，更加精通和微妙，对我们可以预见的某些情况充满信心；其他我们不能，但仍然勇敢而轻松地面对。