新加坡科技设计大学-独特的学术结构介绍
SUTD 独特的学术结构是围绕以下关键概念设计的：
1跨学科学习和研究
2设计重点和以人为本
3以数字能力为基础
4解决大规模的现实世界问题
这些概念被进一步转化为我们的本科和研究生课程。阅读更多关于我们的本科课程。
跨学科学习与研究
在 SUTD，我们采用跨学科方法来构建我们的课程和研究。我们没有按照传统学科组织部门并作为独立的独立学校或教师，而是通过以下领域的四个支柱和两个集群提供跨学科的本科和研究生课程：
建筑与可持续设计（ASD）
工程产品开发 (EPD)
工程系统与设计 (ESD)
信息系统技术与设计（ISTD）
集群
人文、艺术和社会科学（HASS）
科学、数学和技术 (SMT)
通过这些支柱和集群，SUTD 提供旨在培养具有技术基础的创新者和领导者的计划，以提供改善世界的产品、系统、服务和建筑环境。
本科课程列表
研究生课程列表
我们的研究
以人为本的设计
SUTD 的设计专注于创造以人为本的解决方案。设计是来自不同领域的想法和专业知识的总和，以创建有效、高效和可持续的解决方案。
它超越了形式和功能，成为与社会、文化和环境的系统和接口。设计应该是有目的的。它改善生活，发展经济和社会，并维持世界。设计还将进一步采用人工智能和数据驱动的新方法。
在 SUTD，设计无处不在。它是我们课程和研究的重要组成部分。我们专注于从概念化、原型制作、制造和维护开发的解决方案的整个设计价值链。
以数字能力为基础
我们生活在一个快速发展的世界中，必须为数字化转型和第四次工业革命做好准备。我们相信，在设计改善世界的解决方案时，人工智能、理解数据和使用信息至关重要。
因此，在 SUTD，类似于科学和数学的数字能力是基础。我们确保我们所有的学生和研究人员都具备编程、统计和概率、分析和人工智能领域的能力。
解决大规模现实世界问题
进入 21世纪 ，我们面临着老龄化社会、快速城市化、网络安全、全球变暖和可持续发展等复杂问题。因此，SUTD 已拨出数百万美元的预算，在人工智能/数据科学能力的支持下，引领我们在三个关键经济领域（航空、城市和医疗保健）的下一阶段增长，以解决其中一些问题。 我们将与业界合作开发一套综合的、多学科的计划，以加强 SUTD 的教育和研究产品，为我们的毕业生为未来经济做好准备，并支持国家发展优先事项。
