新加坡国立大学-大学本科模块化系统介绍

本科和研究生课程基于模块化系统。NUS 模块化系统结合了英国大学系统的严谨和深度与美国系统的灵活性和广度。在该系统下，工作量以模块化学分 (MC) 表示，学业成绩以 5 分制的成绩点衡量。学生可以按照自己的节奏进步，并从不同院系/学校提供的各种模块中进行选择。模块化系统为学生提供了通过每学期学习更多模块（即高于每学期 20 个 MC 的平均值）来加速学习课程的可能性，但须经其所在教师的批准。

模块

每个学习模块都有一个唯一的模块代码，由通常表示学科的两个或三个字母前缀和四个数字组成，第一个数字表示模块的级别（例如，1000表示1级模块，2000 ，一个2级模块）。

先决条件、共同条件和排除

先决条件表示将构建特定模块的主题的知识基础。在学习一个模块之前，学生应该完成为该特定模块列出的任何先决条件模块。在指定先决条件的情况下，也将接受等效模块。如有疑问，学生应就可接受的等效模块咨询模块讲师或部门学术顾问。Co-requisites 是同时学习的模块。模块还可以指定某些排除项。这些是具有相似重点的模块，可能不与该特定模块一起使用。

工作量

每个模块的每周工作量在完整的模块描述中给出。每个模块有五个工作负载组件。在模块描述中，这些组件以五个数字组成。例如，NM2217 创建交互式媒体的工作负载为“2-2-0-3-3”。如果我们将工作负载系列中的五个数字表示为“ABCDE”。

模块化学分

模块化学分 (MC) 是以时间表示的努力单位，是典型学生在管理他/她的工作量时所期望的。一个模块的 MC 值是通过将该模块每周估计的工作总小时数除以 2.5 的学分系数得出的（即，一个 MC 相当于每周 2.5 小时的学习和准备时间）。因此，一个 4-MC 模块每周需要 10 个小时的工作，包括讲座、辅导、实验室课程、作业以及独立或小组学习。

成绩点

学生会收到每个模块的字母成绩。每个等级对应一个等级点。

累积平均点数 (CAP)

学业进步由 CAP 跟踪，这是学生所修所有模块的加权平均成绩。因此，学生的 CAP 是模块成绩点的总和乘以相应模块的 MC 数，再除以 MC 总数。

有许多情况没有分配成绩点：

完成满意/不满意完成（CS/CU）

一个模块可以在“CS/CU”的基础上进行评分，即，该模块是“满意地完成”（CS）还是“不满意地完成”（CU）。CS/CU 模块通常是工业附件、实习或充实模块。圆满完成的模块将获得模块学分，但不会分配成绩点。一个模块被指定为“CS/CU”；与在 S/U 基础上分级的模块不同，它不是一个选项。

豁免 (EXE)

当学生在大学先修课程过程中被豁免或获得某个模块的学分时，将授予该成绩。

不完整 (IC)

当学生的作业质量合格但由于正当理由（例如，在正式考试期间生病）不完整时，将分配“IC”等级。然而，如果模块已经完成的工作显然没有达到及格质量，即使是这样好的理由也不能保证“IC”等级；相反，学生应注意在这种情况下将分配“F”级。分配了“IC”等级的模块通常不能用于满足更高级别模块的先决条件。如果学生选择在下一个学期重复该模块，之前完成的任何工作都不得用于评估目的。

进行中 (IP)

对于超过一个学期的模块，对学生表现的评估推迟到模块完成后进行。“IP”的临时等级在中间学期分配。当学生完成模块时，这将替换为最终成绩。

退学 (W)

当学生在教学期第 3 周的第一天和休课周的最后一天之间退学时，成绩单将记录为“W”。在这段时间之后（即从教学期第 7 周的第一天开始）退学将导致“F”等级，该等级将包含在 CAP 的计算中，并且不符合 S/U 选项的资格。